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英语 复习考试大纲
——高中起点升专/本科
教育部高校学生司
制订
教育部考试中心
总要求

       英语复习考试范围包括语音、词汇、语法、阅读和写作等方面，其中以测试基础语言知识和基于这些知识的基本语言应用能力为重点。
       英语复习考试在记忆、理解和综合应用这三个层次上检测考生掌握英语的水平。
       记忆：能记住本大纲规定的语音、语法知识；能记住单词的拼写、读音；基本词义及主要用法；能记住本大纲规定的短语和习惯用语的意思和主要用法。
       理解：能正确使用语音、语法知识；能够恰当理解使用中的各种语言现象；能够读懂英语的连贯表达。
       综合应用：能够使用本大纲规定的各类语言知识，整体理解不同形式的语篇；能够在特定的语境中比较得体地表达自己的连贯意思。

       复习考试内容

       一、语音
       【要求】考生应能掌握下列语音规则：
       1.元音字母在单词中的读音
       2.辅音字母在单词中的读音
       3.常见字母组合的读音

       二、词汇
       考生应掌握约3800个英语单词的基本用法和相应的常用词语。

       三、语法
       【要求】考生应掌握下列基本语法规则
       （一）词法
       1.名词
       2.冠词
       3.代词
       4.数词
       5.形容词
       6.副词
       7.介词
       8.动词
       9.连词
       10.感叹句
       （二）句法
       1.基本句型
       2.句子按用途分类
       （1）陈述句
       （2）疑问句
       （3）祈使句
       （4）感叹句
       3.句子按结构分类
       （1）简单句
       （2）并列句
       （3）复合句
       （三）构词法
       1．派生法
       2．合成法
       3．转换法

       四、阅读
       【要求】考生应能读懂各种题材（包括社会生活、人物传记、科普、史地、政经、文化等）和体裁（包括记叙文、说明文、描写 文、议论文、应用文等）、生词量不超过所读材料2%的文字材料。考生应能理解所读才的主旨大意，掌握主要事实和有关细节，辨识作者的基本态度和观点，能根 据有关信息进行一定的推理、判断或引申。

       五、补全对话
       【要求】
       1. 考生除了应具备必要的词汇、语法知识以外，还需要熟悉日常生活中交际英语的表达方式，如：感谢、邀请等。 
       2. 考生应该注意对交际情景的整体理解，注意对话结构的合理性，前后连贯性，注意对话中的情感交流，熟悉会话中的交际技能。 
       3. 考生在对补全对话这一题型进行作答时，应当充分理解题目的说明与汉语提示。把握对话的整体内容，时间、地点、人物等；弄清事实细节、依据上下文正确判断讲话人的意图、情感等以及语法结构、习惯交际形式等。

       六、写作
       【要求】考生应能理解所给出的语言情景，能够运用相关的语言知识完成所规定的写作任务。
       考试形式及试卷结构
       考试方法和时间： 闭卷。笔答。考试时间为120分钟。试卷满分为150分。

       试题内容比例及题型
       一、语音知识             7.5％
       二、词汇与语法知识       22.5％
       三、完形填空             30％
       四、阅读理解             45％
       五、补全对话             15%
       六、书面表达             30％

       语音知识题型为选择题，包括5小题。每小题列出四个单词，每个单词中均有划线标明的一个字母或字母组合。要求考生辨别划线部分的读音，找出那个读音不同于组内其他划线部分读音的单词。

       词汇与语法知识题型为选择题，包括15小题。每小题是一个留有空白的不完整的英语句子。要求考生在小题下面的四个选择项中，选出可以填入句中空白处的正确或最佳的一项。

       完形填空题型为选择题，包括15小题。本题向考生提供一篇约300个词的短文。文中留出10处空白，文后为每个空白提供四个选择项， 要求考生在通读全文领会大意的基础上，根据已经掌握的词汇、语法知识并结合自己的常识分析判断，从选择项中为每个空白选出正确最佳的一项，使全篇成为内容 连贯、没有语法错误的通顺文章。

       阅读理解题型为选择题，包括15小题。本题向考生提供三段短文，总阅读量1200个词左右。短文题材包括日常生活、史地、文化、科技 常识、人物传记等。体裁有记叙文、说明文和应用文等。每篇短文后有数量不等的关于短文内容的问题或不完整的句子。要求考生在仔细阅读短文以后，从每个问题 或不完整的句子下面的四个选择项中，选出可以用来回答问题或补全句子的正确或最佳的一项。考生应能通过阅读掌握每篇短文的主旨大意、主要事实、有关细节以 及上下文的逻辑关系等；既能看懂短文的字面意思，又能推论出短文的隐含意思；既能回答就文章局部细节提出的问题，又能回答有关文章总体内容的问题。

       补全对话题型为用英文补写句子，共5个句子。试题的设计采用应答形式，考生根据试题说明中交待的情景把一段不完整的对话补充完整。该 题型主要考查考生在特定的语境中是否能按照英语交际语言的使用习惯，比较得体地表达出试题所给出的对话的意思。这一题型的特点是：注重交际应用，强调对交 际、话篇的整体理解。因此，考生在解答该类题型时，要注意以下几点：

       书面表达题型为英译汉和汉译英，共5个句子。各句涉及的词汇和语法都不超过本大纲规定的内容。英译汉要求考生译文意思正确、语句基本 通顺；汉译英要求考生意思合乎原文，没有主要语法错误。主要考查考生是否具有运用已学的英语知识和掌握的技能进行书面交际的能力，也是考查考生输出信息的 能力的一种题型。
       考生在进行书面表达时，可按照以下步骤进行解答：
       1.认真审题。考生在写作前要切实弄清楚写作的体裁、格式、主要内容以及写作要求等。
       2.列出要点。考生根据题目所给情景，在草稿纸上列出若干条要点，作为写作的主要脉络。
       3.写句子。按照要点，运用自己熟悉的表达方式，写出句子。写句子时，要注意词汇、词组、句型、语法、拼写以及标点的使用要正确。
       4.连句成文。把句子有条理地连接起来，成为一篇文章。必要时，可使用恰当的连接成份，使文章的结构紧凑，层次分明，成为一个能清楚表达自己的思想的有机整体。

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